中国教育报讯（通讯员 洪佳慧 尹致远 记者 余杏）近日，中南大学人文学院“语你湘见”团队前往湖南省永州市江华瑶族自治县开展实践调研。当地瑶族非遗文化资源丰厚，但居民多使用方言，在文化传播中形成语言壁垒。因此，团队来到沱江镇大山寨村，面向青少年群体开展“推普+民族文化传承”进课堂的活动。

“咚啪、咚啪！”奉老师以“曲”的身姿和“拧”的换位展示了瑶族长鼓舞动人的曲线美。曲尽，奉老师将动作一一拆解进行教学，孩子们死死盯着老师的手，观察着长鼓的旋转变换。可即便如此，老师丝滑轻盈的“拧八字”动作到了他们的手中还是变得千奇百怪。

“老师我不会”“老师我也不会”……队员们来到他们的身旁耐心讲解，“拍一下，在空中慢慢转一个八字，然后把鼓放到胸前”。经过半天的学习，小朋友们“丝滑”且自豪地跳出了一套简单的长鼓舞动作。

“我是来自江华瑶族自治县的盘花。”教授瑶歌的赵奶奶从一句自我介绍开始，让小朋友们学习过山瑶的发音。凭借着良好的方言功底，小朋友们迅速掌握。“茶子（哪个）打花……白苔苔（哟……）”不一会，悠扬的歌声便从教室的窗户向着湛蓝的天空飘去了。

曼妙的舞姿、婉转的歌声让队员们坚定了“把非遗文化传承下去”的决心。方言是保护传承当地独特文化遗产不可或缺的工具，普通话作为全国通用语言，则是瑶乡联系传统与现代，瑶族非遗文化走向大众的桥梁。团队成员在推普课堂中采用“理论教学+游戏深化”的方式帮助小朋友们系统地学习普通话，通过“读、写、诵”加强其对普通话的掌握，用“绕口令”“传声筒”等小游戏增添趣味性，实现寓教于乐、快乐学习。